Wyniki wyszukiwania
-
Pokażą języki już po raz XIII
Laureaci otrzymują indeksy Wyższych Szkół Bankowych wraz z opłaconym czesnym za pierwszy rok studiów oraz ponad 110 atrakcyjnych nagród rzeczowych, wśród których będą m.in. nowoczesne tablety, czytniki e-booków, iPody, kamery. Wydawnictwo LektorKlett – sponsor główny konkursu - ufunduje publikacje książkowe dla wszystkich finalistów i zwycięzców Superfinału. Najbardziej aktywna w konkursie szkoła ponadgimnazjalna otrzyma tablicę multimedialną.
Językowe rozgrywki składają się z czterech etapów. Etap pierwszy odbywa się w formie internetowego testu z wybranego języka przeprowadzanego na platformie www.pokaznamjezyk.pl, który kwalifikuje do dalszych trzech części konkursu rozgrywanych w wybranych Wyższych Szkołach Bankowych. Zwycięzców konkursu – w każdym w trzech języków - poznamy 12 kwietnia podczas superfinału, który odbędzie się w Wyższej Szkole Bankowej w Bydgoszczy.
Co roku konkurs cieszy się bardzo dużym zainteresowaniem młodzieży. Łącznie w poprzednich XII edycjach uczestniczyło blisko 130 tys. osób.
- 12 wrz 2014 11:54
- przez Weronika1410453896
-
Bezpłatne konwersacje z j. ang. w Collegium Phi...
Zajęcia ruszają od 8 marca do 26 kwietnia w godzinach 16.20-18.00 i będą się odbywać w sali F104 w Collegium Philologicum PWSZ w Nysie, ul. Armii Krajowej 21.
Konwersacje zostały przygotowane przez studentów i wykładowców języka angielskiego z Instytutu Neofilologii Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie.
- 16 wrz 2014 09:20
- przez Margo
-
Matura z języka angielskiego
Egzamin można zdawać na dwóch poziomach: podstawowym i rozszerzonym. 86 proc. zdających egzamin z angielskiego wybrało poziom podstawowy; 14 proc. - poziom rozszerzony. Egzamin na poziomie podstawowym trwał 120 minut, a na poziomie rozszerzonym - 190 minut. Oba rozpoczęły się o godzinie 9. Na egzaminie pisemnym maturzyści zdają obowiązkowo: język polski, język obcy i wybrany przedmiot (lub przedmioty - maksymalnie trzy). Wśród języków obcych najpopularniejszy jest angielski - wybrało go około 80 proc. maturzystów, czyli 357 tys. Na drugim miejscu znalazł się niemiecki - zdawać go będzie 68 tys. maturzystów, czyli 15 proc. Język rosyjski chce zdawać 27 tys. osób, czyli 6 proc. Francuski, hiszpański i włoski będzie zdawać mniej niż jeden proc. abiturientów (odpowiednio: 3,4 tys. osób oraz 722 i 699). Egzaminy z języków znalazły się także w grupie przedmiotów do wyboru. 162 maturzystów zadeklarowało, że przystąpi do egzaminu z łaciny i kultury antycznej, a 13 - z języka kaszubskiego. Abiturienci ze szkół dla mniejszości narodowych mają jeszcze obowiązkowe egzaminy pisemne i ustne z języka narodowego: 240 osób przystąpi do egzaminu z białoruskiego, 93 z ukraińskiego i 25 z litewskiego. Maturzyści z klas dwujęzycznych będą zdawać egzaminy w językach obcych. Wszyscy maturzyści muszą jeszcze zdać dwa obowiązkowe egzaminy ustne - z języka polskiego i języka obcego nowożytnego. Egzaminy przeprowadzane będą w szkołach przez pracujących w nich nauczycieli. Maturę w całej Polsce zdaje w tym roku ponad 440 tys. uczniów. Sesja egzaminów pisemnych rozpoczęła się w poniedziałek, potrwa do 21 maja. Egzaminy ustne przeprowadzane będą do 29 maja.
Kilkaset "starych matur"
Egzaminem pisemnym z języka polskiego po raz ostatni we wtorek po południu rozpoczną się egzaminy dojrzałości przeprowadzane na starych zasadach. Z danych z kuratoriów oświaty wynika, że chęć przystąpienia do "starych matur" zadeklarowało kilkaset osób w całym kraju.
"Starzy maturzyści" to absolwenci szkół ponadpodstawowych dla dorosłych oraz osoby, które ukończyły szkoły, ale nie przystąpiły wcześniej do matury lub ją oblały. Osoby te uczyły się w wcześniej w ośmioletnich szkołach podstawowych (nie chodziły do gimnazjów).- 23 wrz 2014 13:34
- przez Marcin Pera
-
Alternatywne metody nauki języka
Bez języka obcego we współczesnym świecie trudno się poruszać. Szczególnie cenna jest znajomość języka angielskiego. Przeglądając portale z pracą, w większości ofert, obok obsługi komputera, wymagana jest umiejętność posługiwania się językiem obcym. Jeszcze kilkanaście lat temu nauka języka sprowadzała się do żmudnego powtarzania słówek i wielogodzinnego analizowania podręcznika.
Obecnie, dzięki bardzo szybkiemu rozwojowi nowoczesnych technologii, możliwa się staje nauka multimedialna. Mając dostęp do komputera oraz sieci prezentują się przed nami całkiem nowe perspektywy edukacji.
Poniżej przedstawiamy krótką rozmowę z Krzysztofem, absolwentem Filologii Angielskiej i jednocześnie nauczycielem języka.
Jak skutecznie uczyć się języka?
W pierwszej kolejności warto rozróżnić dwa pojęcia: uczenie się języka i przyswajanie języka. W ogólnie pojętym rozumieniu uczenie się jest pojmowane jako cały zbiór świadomie podejmowanych czynności mających na celu nabycie umiejętności posługiwania się językiem obcym. Przyswajanie języka jest procesem nieświadomym i ma miejsce zarówno podczas uczenia się języka w sposób szkolny, jak również podczas każdego kontaktu uczącego się z językiem obcym. Znaczenie tego drugiego zostało wielce niedocenione w polskim szkolnictwie, pomimo że efekty są o wiele lepsze. Tak naprawdę, język można tylko przyswoić a nauczyć się można o języku, co zostało udowodnione przez badania neurolingwistyczne.
Umiejętność posługiwania się językiem jest bardziej zbliżona do umiejętności jazdy na rowerze, prowadzenia samochodu niż do posiadania pewnej wiedzy. W Polsce podejście tradycyjne, oparte na uczeniu się o języku, od dawna wiedzie prym, czego efektów niestety nie widać. Wiele osób, które uczestniczyły w lekcjach języka obcego od lat wczesnoszkolnych, nie jest w stanie posługiwać się tym językiem. Powodów tego można się doszukiwać w braku motywacji, cechach indywidualnych oraz w doborze metod i materiałów nauczania.
Czy metody poznawania języka praktykowane w polskich szkołach są najbardziej optymalne?
Podstawa programowa niestety w dużej mierze układana jest nie według poszczególnych umiejętności komunikacji, lecz według treści gramatycznych. W następstwie tego, zamiast skoncentrować się na przekazaniu informacji, trwożymy się na myśl, że możemy popełnić błąd. Metody stosowane w Polsce skupiają się w zbyt dużym stopniu na wiedzy gramatycznej zamiast na umiejętności komunikowania się w języku obcym. Wyjściem z tej sytuacji jest sprowadzenie się do pozycji dziecka, które nie rozumiejąc wiele, jest cierpliwe w oczekiwaniu na zdobycie nowych umiejętności. W nauce istnieje pojęcie "ambiquity tolerance", które odnosi się do trudu, z jakim osoba akceptuje brak umiejętności zrozumienia komunikatu. Osoby dorosłe, w przeciwieństwie do dzieci, mają z tym istotny problem. W przypadku oglądania filmów w języku obcym przez osoby, które nie mają biegłości w tym języku, wiele osób denerwuje się, gdyż jak twierdzą, nie rozumieją treści. To fakt, taka osoba nie rozumie wszystkiego, ale na pewno rozumie więcej niż się wydaje na pierwszy rzut oka, chociażby ze względu na to, że film to nie tylko fonia ale też wizja, która wspomaga rozumienie. Jeżeli oddamy się naturalnym procesom przyswajania mowy, możemy być pewni, że efekty przyjdą same.
Jak można podnieść umiejętność porozumiewania się w języku obcym bez pomocy nauczyciela?
Przede wszystkim należy słuchać, oglądać bądź czytać dużo materiałów w języku, którego chcemy się nauczyć. Materiałem deficytowym na pewno jest czas. Małe dziecko ma dużo czasu, żeby język "załapać". Dorośli, tym bardziej nie będący w kraju gdzie się mówi w danym języku, mają mało czasu na obcowanie z nim, dlatego dobór materiałów jest niezwykle istotny. Najlepiej jest stosować materiały, które nieco przewyższają nasze możliwości i które dają możliwość połączenia przyjemnego z pożytecznym. Nie należy słuchać czegoś, czego zupełnie nie rozumiemy. W tym celu najlepiej jest zaopatrzyć się w audiobooki typu "graded reader". Są to książki znanych, poważanych autorów, które zostały uproszczone dla uczących się języka. Poprzez słuchanie i czytanie w tym samym czasie, jesteśmy nastawieni na bodźce wzrokowe i słuchowe, co znacznie wspomaga nasz rozwój. "Readery" są zaopatrzone w ćwiczenia związane z treścią, które dają nam możliwość stworzenia czegoś samemu. Ważne jest, aby taką książkę przesłuchać wielokrotnie, dla utrwalenia nowego słownictwa.
Czy może być przydatna telewizja?
Pożyteczne jest oglądanie telewizji w oryginale. Teraz nie ma problemu z dostępnością filmów czy seriali obcojęzycznych. Warto jest skorzystać z napisów w języku obcym. Stosowanie napisów polskich mija się z celem, ze względu na zbyt dużą rozbieżność w tłumaczeniu - tekst, który słyszymy może różnić się od tego, który czytamy w zbyt dużym stopniu.
A jeśli ktoś ma problemy z wypowiadaniem się w języku obcym? Jak może sobie pomóc
Przydatną możliwością jest komunikowanie się z obcokrajowcami w języku, którego chcemy się nauczyć. Do dyspozycji mamy programy typu Skype oraz portale społecznościowe. Nawet krótka rozmowa z native speakerem raz na jakiś czas z pewnością pomoże nam przezwyciężyć barierę i odważyć się na swobodną komunikację nawet, jeśli nie będzie ona zupełnie poprawna gramatycznie.
W jaki sposób poprawić umiejętność pisania oraz znajomość gramatyki, posiadając dostęp do Internetu?
Istnieje wiele programów oraz portali, które pomogą nam skutecznie poznać gramatykę. Jak powiedziałem, program nauczania realizowany w szkole w dużej mierze skupia się na gramatyce właśnie. Metody, o których wspomniałem pozwolą nam zetknąć się z zasadami i konstrukcjami gramatycznymi w żywym, naturalnym języku i pomogą intuicyjnie je rozpoznawać oraz stosować.
Z upływem czasu do powszechnego użycia wejdą coraz bardziej zaawansowane technologie pomocne w nauce języków obcych,dzięki którym łatwiej będzie nam przyswoić informacje. Dlatego nie bójmy się nowych rozwiązań i wypróbujmy atlernatywne środki nauki.- 13 lut 2013 12:39
- przez Łukasz
-
Angielski domeną polskich polityków
- Parlament Europejski to instytucja niezwykle ważna dla ludzi zarówno z mojego, jak i waszego pokolenia - zaczął płynnie po angielsku eurodeputowany Janusz Lewandowski. - Ale potrzebujemy waszego aktywnego uczestnictwa. Bo tylko tak możemy mieć wpływ na to, co dzieje się w Unii Europejskiej.
Równie dobrze z angielskim radzili sobie jego oponenci. Aula Wyższej Szkoły Administracji i Biznesu im. E. Kwiatkowskiego w Gdyni wypełniona była po brzegi. Studenci byli dobrze przygotowani. Pytali m.in. o losy traktatu lizbońskiego, o to, kiedy Polska wejdzie do strefy euro, o prawa kobiet i mniejszości seksualnych, a nawet o to, co sądzą o adopcji dzieci przez pary homoseksualne.
Dyskusja trwała niemal dwie godziny. Cały czas po angielsku. Zaproszenia nie przyjął żaden z 10 kandydatów Prawa i Sprawiedliwości. - Świadczy to o ich kwalifikacjach - mówił Lewandowski. - A przecież trudno wyobrazić sobie pracę w Parlamencie Europejskim bez znajomości angielskiego.
źródło: Gazeta Wyborcza- 23 wrz 2014 11:21
- przez Weronika1410453896
-
Językowe potyczki na światową skalę z EF
Język angielski jest nazywany współczesną łaciną i pełni rolę oficjalnego języka międzynarodowej dyplomacji. Oczywiste jest jednak, że jego znajomość jest różna w poszczególnych zakątkach naszego globu. EF Education First po raz kolejny organizuje konkurs, aby sprawdzić, jak prezentują się te różnice oraz w jakim kraju uczniowie mogą pochwalić się najlepszą znajomością języka angielskiego.
Zwycięzcy będą mogli ćwiczyć język w Wielkiej Brytanii podczas dwutygodniowego kursu. Natomiast na najlepsze grupy z Polski czekają tygodniowe kursy w Wielkiej Brytanii lub na Malcie.
W poprzedniej edycji konkursu wzięło udział prawie 6,5 tys. uczniów z Polski. Pod względem frekwencji Polskę wyprzedziła tylko Rosja, a w światowym rankingu umiejętności językowych znaleźliśmy się na 9. miejscu.
Aby wziąć udział w konkursie, nauczyciele za pośrednictwem strony internetowej rejestrują grupy swoich podopiecznych liczące minimum 15 osób. Następnie otrzymują link do testu, który będzie rozwiązywany przez uczniów. Tuż po jego rozwiązaniu uczestnicy konkursu poznają swój poziom znajomości języka.
Rejestracji do udziału w konkursie można dokonać do końca grudnia na stronie www.ef.pl/gec.
10 stycznia 2013 roku poznamy laureatów EF Global English Challenge oraz przekonamy się, które miejsce w światowej rywalizacji zajmie Polska.
EF to organizacja edukacyjna oferująca zagraniczne kursy językowe oraz naukę siedmiu języków obcych w międzynarodowych szkołach zlokalizowanych w najpiękniejszych miejscach na całym świecie. Szkoły EF współpracują oraz posiadają akredytacje najbardziej prestiżowych instytutów naukowych i organizacji edukacyjnych (British Council, Hult International Business School, ARELS, ACCET, Southern New Hampshire University).- 12 wrz 2014 13:15
- przez Kornelia89
-
Global English Challenge
Oprócz możliwości wygrania atrakcyjnego wyjazdu dla całej grupy na dwutygodniowy kurs językowy do Anglii, EF Polska przygotował dodatkowe nagrody dla najlepszych polskich grup. Wszyscy uczniowie z klasy, która osiągnie najlepszy wynik w teście, otrzymają tablety. Zespół na drugim miejscu wygra iPody shuffle a za trzecie miejsce przewidziano MP4. Również nauczyciele wszystkich trzech grup otrzymają cenne nagrody. Z pewnością te zaawansowane urządzenia ułatwią całej klasie naukę każdego języka obcego.
Organizatorem konkursu jest firma EF Education First – światowy lider w organizacji zagranicznych kursów językowych. Pani Marlena Szymanek, dyrektor zarządzający Education First, w ramach podziękowania za zaangażowanie i wkład w sukces tegorocznej, planuje zaprosić wszystkich nauczycieli do Warszawy na pełne niespodzianek spotkanie podsumowujące konkurs. Organizatorzy ze względu na zbliżający się okres świąteczny oraz późniejsze ferie gorąco zachęcają do wypełnienia testu jak najszybciej aby zwiększyć szanse na podium w edukacyjnej zabawie. Bez wątpienia uplasowanie się w czołówce międzynarodowego konkursu przyniesie prestiż zarówno samym nauczycielom, ich podopiecznym, jak i danej szkole oraz krajowi.
Nauczyciele mogą jeszcze dzisiaj zarejestrować swoją grupę na stronie www.ef.pl/englishchallenge. Następnie co najmniej 15 uczniów musi wypełnić test (w wersji elektronicznej). Zadania obejmują rozumienie ze słuchu, słownictwo i gramatykę oraz rozumienie tekstu pisanego. Uczniowie mogą wypełnić test w domu lub razem, w klasie. W obu przypadkach wystarczy, że nauczyciel przekaże uczniom link, który otrzymuje po rejestracji na stronie internetowej EF Education First.
„Wszyscy uczniowie biorący udział w edukacyjnej zabawie otrzymają certyfikaty potwierdzające ich umiejętności językowe". – mówi Marlena Szymanek, dyrektor zarządzający polskiego biura EF. – „Jest jeszcze czas aby włączyć się do rywalizacji, dlatego zachęcam gorąco do mobilizowania uczniów do wypełniania testów. Mocno wierzymy w świetny wynik polskich grup".
W przypadku dodatkowych pytań można kontaktować się z Panią Aleksandrą Kodłubańską:
[email protected] lub tel. +48 22 825 61 81.
***
EF Education First jest światowym liderem w organizacji międzynarodowych programów edukacyjnych. Organizacja powstała w 1965 roku a jej misją jest przełamywanie barier geograficznych, kulturowych oraz językowych. EF posiada 400 własnych szkół i biur sprzedaży w ponad 50 krajach. Globalna sieć EF obejmuje 9 tysięcy pracowników, 25 tysięcy nauczycieli i przewodników. Do tej pory EF pomogło ponad 15 milionom ludzi na całym świecie w nauce nowego języka, odkrywaniu świata i zdobywaniu stopni naukowych. Firma specjalizuje się w organizacji zagranicznych kursów językowych, programów akademickich, podróży językowych oraz wymian kulturowych. Autorski program EF Efekta ™ System jest jednym z najbardziej zaawansowanych metod nauki języka angielskiego łącząc nauczanie indywidualne z najnowszą technologią interaktywną. EF Education First prowadzi kursy językowe dla ponad 1200 międzynarodowych firm. Firma była także oficjalnym partnerem organizującym szkolenia językowe w trakcie Olimpiady w Pekinie. Obecnie pomaga w przygotowaniach do Zimowych Igrzysk Olimpijskich w Soczi oraz Mistrzostw Świata w Piłce Nożnej w Brazylii, w 2014. W Polsce biuro EF działa od roku 1997 roku w Warszawie.- 16 wrz 2014 09:34
- przez Weronika1410453896
-
„TELL ME A STORY”, CZYLI NAUKA ANGIELSKIEGO PR...
Warsztaty „Tell me a story” mają na celu pokazanie dzieciom, jak wiele radości może przynieść poznawanie i szlifowanie języka angielskiego. Podczas spotkań stosuje się metodę storytelling, czyli naukę poprzez czytanie historyjek, opowiadanie wierszyków, praktyczną twórczość (pisanie, rysowanie). Tematem przewodnim warsztatów 12 marca będzie Pyszne Jedzenie, a kolejnego dnia – Tajemnicze Stworzenia. Zagadnienia są przystosowane do pojęć związanych z codziennymi czynnościami i zainteresowaniami dzieci.
Animatorzy rozpoczynają spotkania od krótkich dialogów, po których następuje czytanie angielskiej historyjki. Bajkę przeplata się ćwiczeniami plastycznymi (rysunki, wycinanki), dzięki którym dzieci od razu mogą wykorzystać w praktyce świeżo nabytą wiedzę.Uczymy na podstawie tych samych materiałów, z których korzystają dzieci używające języka angielskiego jako ojczystego. Dzięki temu przekazujemy „żywy język”, pełen zwrotów z codziennego użycia – tłumaczy Monika Michalska z polskiego oddziału British Council.
Storytelling, czyli metoda łącząca naukę z kreatywną zabawą, wykorzystuje naturalne predyspozycje dzieci. We wczesnym wieku mogą one przyswajać język obcy z wykorzystaniem tych samych mechanizmów, jak w przypadku języka ojczystego. Organizatorzy podczas zajęć dla dzieci przeprowadzają również warsztat dla rodziców. Mogą oni dowiedzieć się, jak wspierać swoje pociechy w nauce angielskiego, nawet jeśli nie są pewni swoich predyspozycji językowych. Każdy rodzic otrzymuje również opracowaną przez British Council książkę z poradami, jak pomóc dzieciom w nauce angielskiego i aktywnie w niej uczestniczyć.
Warsztaty „Tell me a story” są bezpłatne i będą odbywać się do czerwca. Najbliższe spotkania w Poznaniu są przeznaczone dla dzieci w wieku 5-7 lat i odbędą się w dniach 12-13 marca w dwóch filiach Biblioteki Raczyńskich.
Zapisy na warsztaty przyjmowane są:
- poprzez stronę www.tellmeastory.britishcouncil.pl
- mailowo pod adresem:[email protected]
- osobiście w filiach Miejskiej Biblioteki Publicznej we Wrocławiu
Zgłoszenie jest ważne po otrzymaniu potwierdzenia drogą elektroniczną.
TERMINY NAJBLIŻSZYCH WARSZTATÓW W POZNANIU:
12 marca-Filia Wildecka, ul. Robocza 4 dla dzieci 5-7 lat.Delicious Food, Czytanie i kreatywność. Nauka języka poprzez czytanie i opowiadanie historyjek.
13 marca-Filia 8/59,ul. Osinowa 14/16 dla dzieci 5-7 lat.Mysterious Creatures,Czytanie i kreatywność. Nauka języka poprzez czytanie i opowiadanie historyjek.- 12 wrz 2014 11:51
- przez Kornelia89
